国外化学实验室和仪器设备如何管理和使用

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[指南]实验室不仅是科研的重要场所，也是培养人才的重要基地。国内高校化学实验室管理存在诸多问题。如何实现化学实验室的有效管理、资源的合理利用、设备的管理和维护、科研创新平台的共享，已成为实验室有效培养人才、加强学科建设、服务外部世界的关键问题。

实验室不仅是科研的重要场所，也是培养人才的重要基地。国内高校化学实验室管理存在诸多问题。如何实现化学实验室的有效管理、资源的合理利用、设备的管理和维护、科研创新平台的共享，已成为实验室有效培养人才、加强学科建设、服务外部世界的关键问题。英国的实验室系统是完美的，管理良好，设计合理，有许多地方我们可以学习。

我在布里斯托尔大学化学系进行了为期一年的访问交流大华银行是英国的。红砖大学。一是化学系是英国较大的化学系之一，专业学术排名是英国第四。英国人。chemlab & rdquo化学实验技能模拟实验室位于UOB化学系，拥有十多名英国化学学会院士。许多教授在世界上享有很高的学术地位。在我访问学校期间，我是斯蒂芬妮曼教授的研究小组成员。通过对英国化学实验室管理的严格和标准化的现场体验，我深深体会到了英国人的高度协作和专业意识。

1、实验室安全管理模式

国内实验室长期忽视实验室安全问题，许多实验室在建设之初没有认真考虑化学实验室的特殊要求。没有基本的安全设施，缺乏安全知识的宣传教育。英国化学实验室拥有完善的安全设施，实验室建筑的设计也充分考虑了事故后逃生的安全通道。*进入实验室的培训是向实验室通报安全措施、防火设备的放置位置、发生事故时的逃生路线等信息。每个月，该部门都会重新发出警报以逃避。它规定，在听到警报后，实验室的所有教师和学生必须无条件停止测试，离开实验室大楼，并疏散到安全通道沿线的室外安全区，直到警报解除。

虽然我国一再强调实验室的安全教育和管理，但大多流于形式，难以长期坚持，缺乏切实可行的具体措施来确保安全教育深入人心。布里斯托尔大学化学系非常重视实验室安全和人身安全。每个实验室都配有淋浴、洗眼器和急救包。规定每个人在实验室都必须戴防护眼镜、手套和工作服。每学期将指派系主任对安全知识培训进行汇报，不仅要求所有本科生参加该课程，还要求刚进入实验室参加安全教育培训的研究生、博士后、访问学者和其他科研人员参加，因故缺席者将被通知参加下一轮循环培训。

在科研实验室的管理上比基础实验室更复杂。虽然实验室的研究方向是相对固定的，但所进行的实验仍然大相径庭。事故预防是英国实验室安全管理的一个主要课题。目的是让每一个参与危险物品和危险过程的学生和工作人员对这些危险有一定的了解，更好地了解如何根据操作安全细节和学校安全管理的要求保护自己免受事故的伤害。为了达到这个目标，学校制定了一套有效的安全措施。英国布里斯托尔大学化学系采用为每个学生填写风险评估报告(GeneralRiskAssessmentRecord)的方法，以确保他们理解实验的目的和意义，掌握所用试剂的毒性和安全防护措施，并熟练操作大型测试设备等。在做实验之前。在评价报告中，应明确实验的主要内容、所用试剂的特性以及是否进行了相应的安全培训。化学品的物理和化学性质(如酸碱度、闪点、易燃性、反应性等)。)和对使用者健康的可能危害(如致癌性、致畸性等。)可以通过查阅材料安全数据表(MSDS)来理解，以便更好地了解。相关实验室人员只有在向教授提交签名确认后才能进入实验室。如果使用特殊危险试剂，需要由特殊人员进行特殊风险评估，以防止事故发生。

2，实验室试剂和耗材管理模式

英国大学没有专门的实验室管理机构和人员，但实验室管理有序根据实验室的使用情况，英国大学定期检修学校的所有电气设备，以避免因线路老化和年久失修而造成的安全隐患。大型设备设立独立的管理机构，如电子显微镜室、x光衍射室、核磁共振室等。一般设备由每个研究小组管理和维护。

以作者参观的曼恩教授的研究小组为例。研究小组在实验室管理中实施分配和合作制度。这种方法有利于提高实验室的效率。由于实验室使用许多不同的仪器和设备，不可能每个人都掌握这些方法。为此，研究小组将实验室的一些具体工作分配给每位教师和研究生负责管理。例如日常耗材的采购、试剂的订购和管理、检测设备的管理和维护等任务，让每个人都有一种主人翁的责任感和自豪感，每个人的科研环境要求每个人都要维护和管理，并及时监督和处理实验室的不规范运行通常指定的责任领域与负责人的日常实验相关，因此负责人很快成为实验或仪器方面的专家。他不仅能教其他实验室成员使用设备，还能帮助解决实验中遇到的问题。

国内研究小组在试剂耗材的使用和管理上存在许多误区首先，试剂的管理信息不透明，试剂经常重复购买，使用效率不高。其次，由于试剂的污染和分解，试剂储存不当会导致浪费甚至潜在的安全隐患。醉后，许多师生对试剂的毒性和使用缺乏必要的专业知识，严重影响了师生的身心健康和科研的正常开展。英国

所大学试剂耗材的使用和管理充分体现了科学、合理、方便使用的原则布里斯托尔大学采用集中耗材收集系统化学系有一个材料仓库，负责采购和收集常用试剂和消耗品。消耗品的采购费用来自研究组的项目资金。教授们将分配一部分资金集中购买消耗品，供整个学院使用。当您需要收集物品时，您可以登录查找物品清单，选择所需的实验耗材填写耗材清单，注明您所属的实验室以及收集物品的规格、型号和物品编号，然后前往材料仓库进行收集。如果属于某个研究组常用的特殊消耗品，也可以通知材料仓库集中采购，然后研究组派人集中收集，放在研究组实验室免费使用。

大型研究小组将指定专人负责试剂的登记、注销和分类，并及时更新电子试剂清单订购新试剂时，应及时将试剂信息发送给试剂经理，以便他可以随时更新化学品清单。如果试剂需要更换到另一个位置，通知试剂管理员更改试剂信息。一旦一瓶试剂用完，在试剂登记簿上记下相应的信息(然后在电子版上更新)，并处理空瓶。试剂的储存位置需要参照特定试剂的储存条件。需要低温储存的试剂分别储存在单独的冷藏或冷冻冰箱中。容易潮解的试剂专门储存在玻璃干燥箱中。有毒和挥发性有机试剂储存在通风柜下面的柜子里。实验室不再需要的试剂在学校范围内免费转移，不仅可以有效利用和节约资源，还可以降低回收使用过的试剂的成本。

国内大多数高校没有建立单独的污水处理系统来处理实验废弃物和废液，缺乏统一的处理措施。大多数废液被随意倒入排水系统，这不仅腐蚀了排水管，还污染了生活用水。在英国的大学里，有严格的垃圾分类和特殊的处理方法来处理实验中的废液和消耗品。实验室通常用锋利的工具(注射器针头)来区分普通垃圾、玻璃和废物，并用彩色垃圾桶来标记，以避免对清洁人员造成不必要的伤害，然后统一回收和处理。有专门人员对废液进行单独处理。

3、大型实验室设备管理模式

英国实验室管理非常先进，具有高度的开放性。研究人员可以随时进行实验和测试。设备的使用效率非常高。值得一提的是门禁系统、邮件群发和在线预订登记系统这些系统紧密相连，形成了一套先进的管理模式。英国有先进的门禁系统。当你走进校园，你首先需要申请一张校园卡，并根据不同人的身份授予不同的权限。也就是说，你可以在图书馆收费、借书、复印、扫描和打印资料，还可以随时进出学校。该学院实施了密码访问控制系统。每个实验室都有一个自动密码锁。一般来说，只有我们研究小组的人员知道密码。公共电子显微镜室和x光衍射室也有密码。一般来说，受过训练的人员知道密码，可以自由进出。即使在非工作时间，这些公共资源也可以自由使用，为科研人员创新提供了充分的条件。

校园和邮件群发系统形成一个快速的信息网络学院主要活动、学术会议通知、设备测试信息、培训通知等。可以通过邮件组的功能来实现。一旦你进入学校，你必须申请一个在线登录帐户并同时拥有一个。此时，您已加入相关学院的邮件组，可以接收相关学院的邮件。之后，你还将加入研究小组的一些邮件组，如小组会议通知、研究小组的重要事项等。这个小组的所有人都会收到邮件通知。您还可以向某个邮件组发送大量邮件。设备在线预订系统也是英国大学科研管理的一个亮点。学校有一个通用的日历管理软件，可以搜索学校的所有资源，通过交互选择形成一个具有自己风格的用户界面。每次登录后，您可以直观地查看本周内相关设备的预约登记情况，并根据自己的实验进度决定预约时间。预订一些大型设备需要相关设备技术人员的许可。当您未进行培训或未通过考试时，您不能独立预订设备，只能查看预订状态。此时，您只能通过技术人员或研究小组中有预约权限的人员为自己预约。考试合格后，你可以自己预约。因为科学研究中有很多不确定的因素，当你在预定的时间内因为样品没有准备好或者其他原因没有按时进行测试时，如果在预定的时间和预定的时间之间还有一定的时间间隔，你可以取消你的预约，这样其他人就可以预约时间，有时时间很紧，你也可以通过给学校的邮件组发邮件来转移预约的测试，这样所有的人都能及时看到你的信息，充分利用机器时间虽然设备登记系统也在中国使用，但它大多是一种形式，很少登机和漏登机时有发生。醉后检查设备的使用情况时，很多设备被匆忙重新记录，很难真实反映设备的实际使用情况。如果设备使用中出现问题，很难追查责任并找出问题的原因。使用在线预约登记系统可以实时登记设备的使用情况，方便设备管理人员及时准确地了解设备的使用情况，也方便设备用户安排自己的科研工作，使大型设备能够公开、透明、实时、准确地管理，真正实现设备的合理共享和使用。

科研仪器高度共享，利用率很高，科研自由度很大。他们采用培训、评估、免费预订(大型设备的在线预订、小型或组内设备的注册和预订)和独立测试的模式。现在让我们用透射电子显微镜来看看国外大型设备的管理和运行机制。化学系有3台透射电子显微镜，包括1台高分辨率电子显微镜、2台扫描电子显微镜、2台原子力原子力显微镜和一些相关的喷金和镀膜辅助设备。只有两名技术人员管理这些设备。技术员在英国大学里有很高的地位，有稳定的工作，因为没有他们，设备就不能工作。研究小组的管理仍然由教授们自己领导的研究人员来组织和管理。有时技术人员也附属于一些研究小组。例如，布里斯托尔的电子显微镜主要由两个大型研究小组的资金维持。因此，管理电子显微镜的技术人员平时也参加我们研究小组的小组会议，但他们通常不做科学研究。两个年轻人中的一个也是医生。后来，教授推荐他去另一所大学找一份教学工作。

一般来说，只要使用设备，问题就不可避免地会出现。但是，多套设备可以保证正常使用。当多组设备处于工作状态时，三个透射电子显微镜中的每一个都有自己的定位。由于使用透射电子显微镜一般需要经过20个小时的计算机练习才能掌握所有基本功能的使用并拍摄相对清晰的照片，其中一个主要用于训练、练习和选择性衍射分析。另一台配有高分辨率的CCD系统，可以拍摄高倍数的照片，但没有安装能谱系统，使两台电子显微镜各有优势，保证每个人都可以根据自己的测试要求进行选择。第三种是高分辨率透射电镜，它可以制作高分辨率的晶格图像。通常，该设备只能由电子显微镜管理员操作。如果需要这样做，将单独收费。由此不难看出，国外大学在科研组织管理和测试平台建设方面有着丰富的经验，形成了严格培训、自主聘任、自主运作、资源共享的科研软硬件环境。

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